De Simon van Hasseltschool biedt passend en individueel onderwijs aan leerlingen van 10 tot ongeveer 14 jaar. Elke leerling krijgt een individueel onderwijsplan (OPP). Wij werken niet met vaste eindtoetsen, maar hebben wel toetsen om de voortgang te checken. Na hun tijd bij ons gaan leerlingen door naar vervolgonderwijs. Meestal is dat het vmbo en soms het mbo.

Veel aandacht van de mentor

Het mentoraat is een belangrijk onderdeel van onze school:

  • Elke leerling heeft een vaste mentor.
  • Aan het begin van elke week is er een mentoruur.
  • Er is altijd een mentor aanwezig in het schoolgebouw.
  • Elke mentor of mentorkoppel besteedt 260 uur per jaar aan mentor-taken.
Meer over de mentor
Leerling en docent geven boks.

Meepraten en -beslissen:

De medezeggenschapsraad (mr) bestaat uit medewerkers en ouders/verzorgers. Zij komen ongeveer 10 keer per jaar bij elkaar. dan bespreken zij allerlei onderwerpen met de directie van de school. In de mr zitten:

  • Mevrouw T.M.W. Koopman (docent)
  • Mevrouw T. Barelds (onderwijs-assistent)
  • Mevrouw I. Heikens (ouder)

Heb je vragen over mr-aangelegenheden?

Stel ze gerust aan een van de bovengenoemde personen. U kunt contact opnemen via info.simonvanhasselt@o2g2.nl.

Elke klas heeft een gekozen klassenvertegenwoordiger. Deze leerling vertegenwoordigt de andere leerlingen in de leerlingenraad. Er is regelmatig overleg tussen de klassenvertegenwoordigers en een docent over allerlei schoolse zaken zoals: kantine, schoolplein en veiligheid. Op deze manier betrekken we de leerlingen  bij het schoolbeleid en kunnen ze hun eigen verantwoordelijkheid nemen.

De ouderklankbordgroep is een groep ouders/verzorgers uit alle leerjaren van de school waarmee de directie zes keer per jaar bespreekt hoe het gaat op school. Het is bedoeld om ouders en verzorgers meer te betrekken bij de school en hun mening en signalen te horen. Ook kan de directie ontwikkelingen aan de klankbordgroep voorleggen om te kijken hoe zij daar over denken en dat meenemen in de overwegingen en besluitvorming.

Kleine school

Wij zijn een kleinschalige school. Daardoor kennen we onze leerlingen goed en krijgen zij veel persoonlijke aandacht. De school heeft een eigen, rustig gebouw. Dat zorgt voor een stabiele, vertrouwde en veilige plek om te leren.

We bieden extra hulp voor taal en rekenen. Leerlingen kunnen bijvoorbeeld werken in:

  • de taalwerkplaats
  • de rekenwerkplaats
  • niveaugroepen voor rekenen
Ons onderwijs

Veel ondersteuning

Daarnaast hebben wij een team van extra onderwijsondersteunend personeel. zij helpen de leerlingen bij leren, taal, gedrag en sociaal-emotionele ontwikkeling. Op school werken onder andere:

  • een orthopedagoog
  • een logopedist
  • een medewerker van het WIJ-team
  • één of meer onderwijsassistenten
  • een gedragsdeskundige

Zij overleggen veel met elkaar, zodat elke leerling de juiste begeleiding krijgt.

Hulp en begeleiding

Voor wie?

De Simon van Hasseltschool is geschikt voor leerlingen met bijvoorbeeld diagnoses op het gebied van dyslexie, AD(H)D, autisme, faalangst of dyscalculie.

We onderzoeken zelf maar in beperkte mate of een leerling dyslexie of dyscalculie heeft. In de meeste gevallen is de diagnose al bekend voordat een leerling bij ons komt. Anders werken wij nauw samen met de (hulp)instanties om tot een juiste diagnose te komen.

Bekijk voor meer informatie:

Voor wie is onze school geschikt?

De algemene doelen voor de school zijn als volgt geformuleerd: 

  • We begeleiden leerlingen met leerrendementen van 50-75 % op de gebieden technisch lezen, spelling, rekenen en begrijpend lezen met of zonder sociaal-emotionele problematiek, die uitstromen uit het basisonderwijs, om ze binnen twee tot drie jaar te laten doorstromen naar het reguliere vervolgonderwijs (vmbo).
  • We begeleiden leerlingen met leerrendementen van minder dan 50% op de gebieden technisch lezen, spelling, rekenen en begrijpend lezen met of zonder sociaal-emotionele problematiek, die uitstromen uit het basisonderwijs, om deze leerlingen binnen twee tot drie jaar te laten doorstromen naar het reguliere vervolgonderwijs (vmbo).
  • Voor leerlingen met Nederlands als tweede taal (NT2) die nog maar kort (maar minimaal 1,5 jaar) in Nederland zijn, biedt de school een mogelijkheid om Nederlands zo goed te leren dat ze uiteindelijk kunnen instromen in vmbo jaar 3 of het mbo.

Onze kernwaarden zijn belangrijk voor alles wat we doen op school. Ze helpen ons bepalen hoe we met elkaar omgaan en welke keuzes we maken. Vanuit deze waarden zorgen we voor een veilige en prettige leeromgeving, waar ieder kind zich gezien en gewaardeerd voelt. Je merkt onze kernwaarden in de manier waarop we lesgeven en samenwerken.

Onze kernwaarden:

  1. Vertrouwen: als basis voor alle relaties en goed onderwijs.
  2. Verbondenheid: leren is relationeel, met aandacht voor de ander.
  3. Vernieuwen: we blijven ons onderwijs ontwikkelen met oog op de toekomst.
  4. Eigenaarschap: leerlingen denken mee en nemen verantwoordelijkheid.
  5. Respect: voor ieders verhaal, perspectief en achtergrond.
  6. Veiligheid: een cultuur van openheid en herstel.
  7. Autonomie: ruimte om te experimenteren en zelf keuzes te maken.
  8. Samenwerking: leren doen we met en van elkaar.
  9. Reflectie: kritisch kijken naar eigen handelen en blijven groeien.
  10. Aanpassingsvermogen: onderwijs afgestemd op het kind.

We hebben de volgende 5 ambities geformuleerd: 

  1. Sterke basis voor alle leerlingen op het gebied van taal en rekenen en welzijn.
  2. Gelijke kansen en talentontwikkeling voor alle leerlingen.
  3. Een professioneel lerend team dat samenwerkt vanuit visie.
  4. Innovatie, duurzaamheid en technologie integreren in schoolontwikkeling.
  5. Leerlingen vinden het vanzelfsprekend dat ze bezig zijn met leren en ontwikkeling.

Bekijk ook: